Nombreux sont les sentiments et les émotions qui peuvent survenir lorsqu'ils nous disent que notre enfant a un trouble du développement ou de l'apprentissage. Dans le cas du déficit d'attention et / ou du trouble d'hyperactivité, il est courant qu'il y ait un mélange de soulagement (on a enfin une réponse et une explication de leurs comportements et difficultés) et d'inquiétude (et maintenant?
Catégorie Hyperactivité et déficit d'attention
Bien qu'aujourd'hui le diagnostic de TDAH soit de plus en plus accepté par la société et les familles, il existe encore des cas qui résistent à recevoir ce diagnostic pour diverses raisons. Mais vous êtes-vous déjà demandé quelles sont les conséquences de ne pas diagnostiquer le TDAH chez les enfants le plus tôt possible?
Vous entendez de plus en plus parler du TDAH chez les enfants, cependant, il y a encore beaucoup d'ignorance sur cette condition. En conséquence, les enfants qui en souffrent, mais aussi leurs parents, sont confrontés à des commentaires inappropriés et peu d'empathie de la part de nombreuses personnes qui, par ignorance, les classent comme des enfants très distraits, très rebelles ou très mal conduits.
Depuis un certain temps, on parle davantage du trouble déficitaire de l'attention et / ou de l'hyperactivité. Cependant, lors du diagnostic de TDAH chez les enfants, les psychologues trouvent certains problèmes. Tout d'abord, il y a une discussion pour savoir si ce trouble existe vraiment ou s'il a été `` inventé '' et, d'autre part, nous sommes confrontés à certains préjugés et circonstances qui génèrent de nombreux doutes lorsqu'il s'agit de le diagnostiquer.
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est l'un des troubles neurologiques ayant le plus grand impact sur l'enfance en raison de sa forte prévalence. Entre 2 et 5 enfants en souffrent. Lorsque les parents nous donnent un diagnostic de TDAH chez nos enfants, nous ressentons deux émotions très différentes en même temps.
Le trouble de déficit de l'attention et / ou le trouble d'hyperactivité affecte divers domaines de la vie d'un enfant, tels que les domaines social, émotionnel, familial et éducatif. Dans le domaine éducatif, ce trouble affecte non seulement le comportement ou la conduite de l'enfant en classe, mais également son propre processus d'apprentissage.
Nombreux sont les sentiments et les émotions qui peuvent survenir lorsqu'ils nous disent que notre enfant a un trouble du développement ou de l'apprentissage. Dans le cas du déficit d'attention et / ou du trouble d'hyperactivité, il est courant qu'il y ait un mélange de soulagement (on a enfin une réponse et une explication de leurs comportements et difficultés) et d'inquiétude (et maintenant?
Un batteur bien connu a été une fois demandé dans une interview comment il a découvert son talent, puis il a raconté au public qu'il était un enfant atteint de TDAH. Au cours de son enfance, on lui a diagnostiqué un syndrome d'hyperactivité avec déficit de l'attention. Ne sachant comment l'aider ou ne comprenant pas ce qui se passait, tous les adultes le réprimandaient continuellement pour ses mouvements constants avec leurs mains.