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Étapes de l'enfance. Évolution de l'enfant dans la petite enfance


Quand on parle d'enfance, on se réfère à l'étape qui passe de la naissance à la maturité de l'enfant. Dans cette phase, il y a différents moments qui marquent le rythme du développement de chaque enfant en fonction de ses caractéristiques physiques, psychologiques et sociales. C'est pourquoi on dit que chaque enfant est différent et que tous ne sont pas identiques.

L'enfance est une période d'apprentissage pour l'enfant où il acquerra les compétences de base pour pouvoir interagir avec le monde dans lequel il vit. Cela impliquera une série de changements de plus en plus complexes dans les principaux domaines de développement des enfants: le domaine cognitif, le domaine du langage, le domaine socio-émotionnel et le domaine moteur. Et cela passe par l'acquisition progressive de compétences.

Une fois que l'enfant est passé par la phase néonatale, l'enfant entamera la deuxième des étapes de son développement évolutif: la petite enfance. Au cours du développement de cette période, nous pouvons distinguer deux phases:

- Petite enfance ou petite enfance cela va de la première année aux 6 ans de l'enfant.

- Deuxième enfance ou enfance allant de 6 à 12 ans avant l'adolescence.

Tout au long de la phase de l'enfance et à travers ces deux phases, les enfants connaîtront une évolution physique, cognitive et linguistique très rapide, l'acquisition d'une plus grande autonomie, le développement du concept de soi et de l'identité commencera et, en plus, la socialisation commencera.

Pour mieux comprendre comment les enfants pensent, agissent et se sentent dans la petite enfance, nous pouvons faire une classification plus précise des périodes que l'enfant traverse au cours de son développement. Ceux-ci sont:

Petite enfance (1-3 ans). Cette période coïncide généralement avec le stade auquel les enfants fréquentent l'école maternelle. Son évolution dans les différents domaines sera la suivante:

- Zone cognitive. À ce stade, la pensée est centrée sur soi et il vous est difficile d'imaginer ce que les autres pensent ou croient.

- Zone linguistique. Locution et expression verbale. Les enfants commencent à contrôler l'utilisation de la langue elle-même. Au début, c'est un langage télégraphique avec des mots simples et plus tard, vous aurez la possibilité de générer des phrases simples avec des erreurs.

- Zone socio-émotionnelle. L'enfant continue de jouer en parallèle. À la fin de cette phase, il commence à partager ses jeux avec les autres, initiant ainsi la socialisation.

- Zone moteur. L'enfant est curieux et explore ce qui sera le moteur de l'apprentissage. En ce qui concerne les changements physiques, l'enfant continue de grandir bien que cela soit beaucoup plus lent que dans les étapes précédentes.

Petite enfance (3-6 ans). Dans cette deuxième phase, l'enfant a évolué dans différents domaines de développement:

- Zone cognitive. À ce stade, l'enfant acquiert la capacité de théorie de l'esprit, c'est-à-dire la capacité d'attribuer des intentions, des croyances et des motivations uniques aux autres.

- Zone linguistique. Améliore le contrôle de l'utilisation correcte de la langue. Ils comptent sur lui pour une communication totale.

- Zone socio-émotionnelle. La capacité de la théorie de l'esprit enrichit grandement les relations sociales, bien qu'elle permette également au mensonge d'être plus utile et efficace en tant que ressource. L'enfant aime la compagnie des autres enfants avec lesquels il grandit et apprend à partager des jeux et des réalisations de manière naturelle. Ils acceptent des pactes et des solutions intermédiaires lorsqu'il y a des conflits entre égaux.

- Zone moteur. Ils maîtrisent la propreté et acquièrent une plus grande indépendance de mouvement.

Seconde enfance (6-12 ans). C'est la dernière étape avant de céder la place à l'adolescence. Concernant le développement dans les différents domaines:

- Zone cognitive. Votre capacité à penser en termes abstraits et mathématiques se développe beaucoup mais n'atteint pas son maximum.

- Zone linguistique. À mesure que l'enfant grandit, l'utilisation du langage et de la communication s'améliore.

- Zone socio-émotionnelle. L'image qu'il se fait de lui-même devient très importante et essaie de gagner l'amitié avec ceux qu'il considère importants. Le cercle social des égaux configure leur identité et les normes familiales commencent à être brisées.

- Zone moteur. C'est à partir de ce stade que l'enfant est en mesure de profiter des nouvelles formes de contrôle de son corps. La maturation quasi définitive du système nerveux permet à l'enfant d'effectuer plus de mouvements.

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